历年真题

9月过去三分之一了！对于高三的学生来说，一轮复习也要提上日程了。

一轮复习该怎么做，才能夯实基础，更好地备战高考？

小编为大家整理了各科一轮复习的要点，希望同学们能认真看！

语文

1、理解记忆部分

（1）文言实词

阅读文言文需要的实词来自：学过的文言课文和练习过的文言语段。由于实词过于繁多琐碎，放在语境中更容易理解记忆，所以需要反复诵读这些内容，复习重点实词的意思和用法。

（2）古代文化常识

因为古代文化常识主要出现在文言、古诗阅读中，因此我们不仅要复习课文中出现过的，还要复习风俗礼仪、姓名称谓、天文历法等一些未必在课文中出现过的古代文化常识。

（3）名篇名句默写

理解性默写经常出现的问题是：因对提示信息把握不当而写错句子。因此，背诵时，要吃透其中重点语句的含义。

（4）成语

一些近义成语原本就不易区分，像“不孚众望”“不负众望”“一视同仁”“一概而论”等。因此，在复习成语时，除了要了解意思，更要掌握其特定的用法。

2、现代文阅读

阅读类题目，应该强化答题规范。无论是文学类文本的阅读还是实用类文本的阅读，答题都有其特点和规范。

（1）客观题，一定要在整体把握文本内容的基础上，落实每个选项中的理解和说法是否正确，切不可无视文本，仅凭感觉和印象就加以判断。

（2）主观题，一是要仔细审题，明确题目要求。二是要规范作答。

3、文言翻译

文言语句翻译最能体现考生的文言水平。翻译时特别要注意以下几点：

联系上下文，以便把握大意；
关注得分点，力争准确翻译；
调整语序，补出省略的部分，让语句连贯流畅。

4、古代诗歌阅读

古诗阅读要在读懂诗意的基础上规范作答。诗意读懂了，做题就容易多了。在阅读时，不能像文言文一样去翻译诗句，而是要找出诗句中的形象，包括人物、景物、事物等；再看作者是用什么样的词语来描述这些形象的，从而读懂意象；最后再看上下句之间的关系。

5、作文

（1）积累作文素材

高考作文，绝大多数同学会选择写议论文。议论文重在说理，而说理的基础是要有丰富材料知识储备。

（2）强化结构意识

高考作文要求字数不少于800字。因为答题时间紧张，有些同学不注重谋篇布局。事实上，议论文严谨的结构能显著增强说理的逻辑性，因而也会赢得阅卷老师的青睐。

6、书写

高考虽然是网上阅卷，但赋分的是阅卷老师，潦草的书写不光难以辨认，也会造成阅卷老师对书写者答题水平的误判。因此，书写对语文答题的伤害是无形的，也是痛彻的。

1、回归课本，拓实基础

抓基础就是要重视对教材的复习，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是复习的重中之重。

2、抓住重点内容，注重能力培养

函数（含三角函数）、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等重点内容，要把它们作为复习中的重中之重来处理，要一个一个专题去落实。

3、重视错题本，及时整理

（1）及时更正错题

像这些错误，如不经过仔细分析，并采取有效措施，以后还会犯同样错误。对做错题目的及时反馈，是复习中的重要一环。

（2）同类知识点的整理

许多知识点，在各类试卷中均有出现，通过复习，整理出它们共同方法，减少以后碰到相同题型时的思考时间。

（3）对数学思想方法的整理

近年来，高考中明确指出知识考查的同时要考数学思想方法，这其中主要包括：函数与方程的思想方法、数形结合的思想方法、分类讨论的思想方法、转化与化归的思想方法等。

1、单词、词组复习不可少。着重高频词汇的复习，可以抽出时间专门背诵高频词。很熟的看一下，生疏的最好动手写一写。正所谓好记性不如烂笔头。

2、整理以前考过的试卷，回顾错题。可以翻看一下错题集，重新做一下以前的错题。把学过的知识复习掌握好，这是学好英语的基础。

3、坚持每天进行英语听力训练。语言是需要反复加强记忆的，坚持天天听英语，增强语感和熟悉度，对英语考试很有帮助。

4、写作积累与训练。分题材进行回顾、总结，最好各类型的范文能背诵、掌握一两篇。近年来，高考话题贴近考生生活经历和认知水平，为了保证测试公平，多从日常生活中寻找命题情境的切入点，倾向半开放性写作。

5、有针对性地进行解题训练。其一、进行自己相对较弱的题型的解题训练；其二、训练解题技巧熟练度，限时答题的精准度。英语阅读量大，因此考生要合理分配每个题型的时间，在日常训练中做到心中有数。

6、突出基础题复习，如语法、改错。基础题目尽量做到不失分，拿满分。

研读课本的目的是搞清课本中的“四点”（重点、难点、关键点和价值点）是什么。

比如“摩擦力”的“四点”：

重点：滑动摩擦力（产生条件、大小计算、方向判定）。
难点：摩擦力的产生条件、方向判定、静摩擦力的大小确定。
关键点：分析物体受力、确定相对运动/趋势。
价值点：加深对“运动/趋势相对性”的理解；加深对“具体问题具体分析”思想的认识；知道在实际生产生活中利用摩擦力、控制摩擦力的具体方法。

2、重视知识点之间的联系

一定要多一些交叉，把知识点相互联系起来，把学过的知识，织成一张网。利用知识点之间的关联，把这些关联的考点联系起来（还要搞明白区别），把基础打牢固，这是一个非常好的好方法。

比如在学习天体运动人造卫星这一章节，一定要深入理解这部分内容，可以翻看波尔能级模型的相关概念。