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前言

前两篇《高中化学学习内容、考试和参考资料整理》和《高中生物学习内容、考试和参考资料整理》,整理了高中化学和高中生物课程体系、考试和参考资料。本篇将整理介于文理科之间的学科—地理学科的内容。

    与相对陌生的高中生物和化学学科知识不同,地理学科是日常生活中接触较多而且是我非常喜欢的学科,曾经写过《"文科中的理科“地理课程的学习》、《从地理学习看内容和动机的相互作用》《京、粤、杭三地2021年中考地理试卷对比分析》三篇关于初中地理学习的文章。


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地理新课标和核心素养

    与化学学科和生物学科一样,教育部也发布了《普通高中地理学课程标准(2017年版2020年修订)》以指导高中地理教材的编写,地理学科教学和评价。



地理学科核心素养

    关于地理学科核心素养,《普通高中地理学课程标准(2017年版2020年修订)》中提的是:人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。

    人地观念是地理课程最为核心的价值观,它包含着正确的自然观、资源观、环境观、人口观、 发展观等。综合性和区域性是地理学研究的两个最突出的特点,由此而来的综合思维和区域认知, 是学生分析、理解自然地理过程和规律、人地关系地域系统的重要思想和方法。地理课程具有很强的实践性,在真实的情境中运用所学的地理知识和技能,感悟、分析、理解人地关系状况,学以致用,是学生地理实践力的体现。



高中地理课程结构

    按照《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》的要求,普通高中地理课程由必修、选择性必修和选修三类课程构成(关于必修、选择性必修和选修课程的要求和关系见《高中化学学习内容、考试和参考资料整理》一文)。


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高中地理学习内容、重点和难点

    高中地理和化学、生物一样,包括必修、选择性必修和选修三类课程,按照课程标准的安排,选修课程可以由学校自行选择教材,所以目前出版的教材只有必修一、二和选择性必修一、二、三5本课本。




必修一

   必修一主要包括三方面内容:地球科学基础、自然地理实践、自然环境与人类活动的关系。

    必修一中更多是自然地理的知识,其中地球、大气、水、地貌、植被与土壤、自然灾害的相关内容与物理、生物和化学学科的关系联系较多,不过感觉初中物化生的知识储备基本够学习高中地理必修一的内容了。



必修二

   必修二主要包括四方面内容:人口、城镇和乡村、产业区位选择、环境与发展。 

    必修二主要是人文地理的知识,人口、乡村和城镇、产业区位的因素、交通布局与区域发展,与历史学科和政治学科内容联系较多一些。



选择性必修一:自然地理基础

    选择性必修一自然地理基础主要包括三方面内容:地球运动、自然环境中的物质运动与能量交换、自然环境的整体性和差异性。

     选择性必修一自然地理更多地关注自然环境及其演变的原因、过程及对人类活动的影响。选择性必修一的内容与必修一的内容联系比较紧密,选择性必修一可以必修一的参考书使用。




选择性必修二:区域发展

    选择性必修二区域发展主要包括三方面内容:区域的概念和类型、区域发展、区域协调。 

    选择性必修二内容与必修二的内容联系比较紧密,选择性必修二可以作为必修二的参考书使用。



选择性必修三:资源、环境与国家安全

   选择性必修三资源、环境与国家安全主要包括三方面内容:自然资源开发利用、环境保护、资源环境对国家安全的重要意义。 

    选择性必修三的内容感觉是必修一、必修二、选择性必修一、选择性必修二内容的综合运用。



总结一下

   分析了一下高中阶段地理课程需要学习的五本书,给我的感受是需要学习的内容基本都在必修一和必修二里面体现了,选择性必修一、二、三的内容感觉是必修一和必修二的综合运用,和高中生物学的课程体系设计类似。


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北京地理高考

    北京高考属于自主命题的城市,2021年北京生地理高考卷面100分,考试时长90分钟,和化学、生物学科的要求一致。考试内容分为两部分:

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高中地理学习内容、考试和参考资料整理

前言

前两篇《高中化学学习内容、考试和参考资料整理》和《高中生物学习内容、考试和参考资料整理》,整理了高中化学和高中生物课程体系、考试和参考资料。本篇将整理介于文理科之间的学科—地理学科的内容。

    与相对陌生的高中生物和化学学科知识不同,地理学科是日常生活中接触较多而且是我非常喜欢的学科,曾经写过《"文科中的理科“地理课程的学习》、《从地理学习看内容和动机的相互作用》《京、粤、杭三地2021年中考地理试卷对比分析》三篇关于初中地理学习的文章。


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地理新课标和核心素养

    与化学学科和生物学科一样,教育部也发布了《普通高中地理学课程标准(2017年版2020年修订)》以指导高中地理教材的编写,地理学科教学和评价。



地理学科核心素养

    关于地理学科核心素养,《普通高中地理学课程标准(2017年版2020年修订)》中提的是:人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。

    人地观念是地理课程最为核心的价值观,它包含着正确的自然观、资源观、环境观、人口观、 发展观等。综合性和区域性是地理学研究的两个最突出的特点,由此而来的综合思维和区域认知, 是学生分析、理解自然地理过程和规律、人地关系地域系统的重要思想和方法。地理课程具有很强的实践性,在真实的情境中运用所学的地理知识和技能,感悟、分析、理解人地关系状况,学以致用,是学生地理实践力的体现。



高中地理课程结构

    按照《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》的要求,普通高中地理课程由必修、选择性必修和选修三类课程构成(关于必修、选择性必修和选修课程的要求和关系见《高中化学学习内容、考试和参考资料整理》一文)。


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高中地理学习内容、重点和难点

    高中地理和化学、生物一样,包括必修、选择性必修和选修三类课程,按照课程标准的安排,选修课程可以由学校自行选择教材,所以目前出版的教材只有必修一、二和选择性必修一、二、三5本课本。




必修一

   必修一主要包括三方面内容:地球科学基础、自然地理实践、自然环境与人类活动的关系。

    必修一中更多是自然地理的知识,其中地球、大气、水、地貌、植被与土壤、自然灾害的相关内容与物理、生物和化学学科的关系联系较多,不过感觉初中物化生的知识储备基本够学习高中地理必修一的内容了。



必修二

   必修二主要包括四方面内容:人口、城镇和乡村、产业区位选择、环境与发展。 

    必修二主要是人文地理的知识,人口、乡村和城镇、产业区位的因素、交通布局与区域发展,与历史学科和政治学科内容联系较多一些。



选择性必修一:自然地理基础

    选择性必修一自然地理基础主要包括三方面内容:地球运动、自然环境中的物质运动与能量交换、自然环境的整体性和差异性。

     选择性必修一自然地理更多地关注自然环境及其演变的原因、过程及对人类活动的影响。选择性必修一的内容与必修一的内容联系比较紧密,选择性必修一可以必修一的参考书使用。




选择性必修二:区域发展

    选择性必修二区域发展主要包括三方面内容:区域的概念和类型、区域发展、区域协调。 

    选择性必修二内容与必修二的内容联系比较紧密,选择性必修二可以作为必修二的参考书使用。



选择性必修三:资源、环境与国家安全

   选择性必修三资源、环境与国家安全主要包括三方面内容:自然资源开发利用、环境保护、资源环境对国家安全的重要意义。 

    选择性必修三的内容感觉是必修一、必修二、选择性必修一、选择性必修二内容的综合运用。



总结一下

   分析了一下高中阶段地理课程需要学习的五本书,给我的感受是需要学习的内容基本都在必修一和必修二里面体现了,选择性必修一、二、三的内容感觉是必修一和必修二的综合运用,和高中生物学的课程体系设计类似。


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北京地理高考

    北京高考属于自主命题的城市,2021年北京生地理高考卷面100分,考试时长90分钟,和化学、生物学科的要求一致。考试内容分为两部分:

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